据长春晚报 微博里，高考（微博）报考是热门话题，很多博友晒出了自己的报考故事，有的则调侃着别人的经历。
博友聊报考殡仪馆专业的女生 某博友说：“以前，我只是在小说里看到某个女生喜欢殡仪馆专业，便去报考了，后来就是接二连三的恐怖故事；这两天，在现实中我见到了这样一个女生，她来自郾城，是一名理科生，最喜欢遗体美容，我问她不害怕吗，她说不害怕，今年参加高考的她分数达到了二本，让我给她推荐个学校，我思考再三，长沙民政职院！据说，该校现代殡仪技术管理专业不错。” 伤感情怀也是其中的主流情感。某博友这样写到：“小时候一直都想能快点长大，然后离开父母的约束，所以2007年高考时报考了外省的学校。以为自己足够坚强了，但是当坐上离家的车上时，泪水就毫无预兆地流了下来。爸爸就坐在旁边一直的安慰我，给我擦眼泪。其实最痛苦的应该是爸爸啊，因为在未来的几年里他始终坚持着每天打一个电话给我。” “三连号”兄弟考上同一学校 三胞胎可能不算是奇事，但三胞胎同时考上同一所大学的同一专业，可是奇事一件了吧。 郑州的王安伊、王安冉、王安琪三胞胎姐妹被四川一所大学播音专业录取。老大安伊介绍说，最初喜欢播音专业的是老二安冉，她和三妹相对更喜欢艺术专业，但后来在安冉的影响下也渐渐喜欢上了播音，所以最后大家报了同一个专业。安伊说，三姐妹从小到大都在同一所学校上学，甚至一个班级，不希望因为上大学彼此分开。 这还有三兄弟的故事。家住山东省高密市柏城镇小河崖村的赵凌霄、赵凌汉、赵凌云三胞胎兄弟，高考中奇迹般考出了618分、 617 分、616分的“三连号”，并且都报考了中国石油大学。 光看名字选专业 伤不起啊 小任从小就对生物学感兴趣，在高考报考的时候，他只考虑生物相关的专业。他听说“21世纪是生物学的世纪”，因此就更加坚信他学习生物相关专业的决心和信心了。 他和家长看来看去发现了“生物医学工程”这样一个专业，他们觉得这个专业跟生物很接近，正是他想学习的。小任的家长没有对这个专业进行充分调研，小任本人也没有搞清楚这个专业究竟是学什么的，只是靠对这个专业名字的猜测，想当然地认为这个专业应该是跟生物相关的，将来能跟动物植物打交道，于是他就将“生物医学工程”这个专业作为第一志愿填报了上去。 他的高考成绩还不错，被生物医学工程专业顺利地录取了。不过录取了以后他发现，这个专业主要的学习内容跟他想象的大相径庭。在他报考的学校里，生物医学工程专业竟然设置在电子信息工程学院之下。 后来经过充分调研，他才明白，这个专业主要是从事医疗电子设备研发的。他说如果当初就知道生物医学工程专业是做这个工作的，他就不会选择了。 为此，记者挑选出一些较易发生误解的专业，并将这些因名字造成误解的专业进行了排序。 误解NO.1 数学与应用数学和计算机不是亲戚 数学与应用数学是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的重要桥梁，研究范围广泛。 误解NO.2 地理信息系统是地理学科 地理信息系统是一门“地理”加“计算机技术”的交叉学科。 误解NO.3 信息与计算科学和计算机很近 很多报考信息与计算科学专业的同学当初都是冲着“计算科学”这几个字来的，把它当成了和计算机有关的专业；而入学后才发现：怎么学的专业课都和数学有关呢？ 误解NO.4 会计学专业属于经济学 从专业的角度讲，会计学专业隶属于工商管理类，不是一些人想象的算数、记账、做账，所以不属于经济学。 误解NO.5 精算学是数学类专业 “精算，精算，精确计算？”如果从字面上理解，精算学是不是数学学科范畴的专业呢？事实上，精算学是金融保险学科旗下的专业。 误解NO.6 信息资源管理专业是计算机类专业 不少考生一看到信息资源管理专业中的“信息”这两个字，就以为它和“电子信息工程”等计算机类专业有关。实际上，信息资源管理可绝不是计算机类专业，而是一个正宗的管理学类专业。 误解NO.7 医学影像工程专业属于医学 临床医学等专业是当下比较热门的专业，要求的分数也相对高些。如果看到“医学影像学工程”这个专业里有医学两个字，就认为和医学沾了边而进行报考的话，那你可要受伤了。因为医学影像工程专业却是电气信息类家族的成员，毕业后授予的不是医学学士，而是工学学士。 误解NO.8 航运管理专业属于交通运输类 很多考生都误认为该专业属于交通运输类。航运管理虽然是和交通、水打交道，但是航运管理并不是交通运输类的专业，而是属于公共管理类的专业，毕业后授予的是管理学学士学位。 误解NO.9 环境科学=治理污水 很多考生和家长认为环境科学专业，是“治理污水”的专业，认为没什么前途，可实际上环境科学专业，是综合研究“人类——环境”系统基本运动规律及其调控的。 除了要学习环境科学方面的基本理论，掌握环境监测和环境质量评价的方法外，环境规划与管理的技能也是非常重要的。它调节的是整个人类生存环境的平衡，做的可是大事业！ 误解NO.10 园林=园丁 园林专业主要是培养具有较系统的园林科学的理论基础和实践技能，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用的专门人才。